Психологические вопросы формирования убеждений

Книга содержит психологический анализ проблемы формирования научных убеждений учащихся в процессе обучения. Содержание, технология и оценка предлагаемых методов исследования опираются на результаты экспериментальных исследований. Книга для психологов и для специалистов в области педагогической и возрастной педагогики и психологии. Залесский Георгий Евгеньевич (11 апреля 1925, Москва - 26 февраля 2006) - доктор психологических наук, профессор. Участник Великой Отечественной войны. Окончил 1 Военно-пехотное Краснознаменное училище им. Верховного Совета РСФСР. Окончил заочное отделение исторического факультета МГУ (1952). Кандидат психологических наук (1966), доктор психологических наук (1991). Профессор (1994). Ведущий научный сотрудник кафедры педагогической психологии и педагогики факультета психологии (1993). Читал курсы лекций "Педагогика" и "Педагогическая психология" на историческом и философском факультетах, спецкурсы "Психология мировоззрения и убеждений личности", "Оценка и коррекция мотивации учения" для студентов факультета психологии. Область научных интересов: проблемы формирования внутреннего мира личности учащихся (исследование места и функций мировоззрения и убеждений в структуре личности, условия их формирования), изучение особенностей становления и взаимодействия стержневых для юношеского возраста образований (мировоззрения и Я-концепции). Удалось показать наличие тесной связи между характером способа личной ориентировки учащихся (ситуативным, конформным, мировоззренческим) и особенностями построения Я-концепции. Тема кандидатской диссертации: "Формирование приемов умственной деятельности (в процессе решения задач на оценку общественных явлений)". Тема докторской диссертации: "Психологические основы формирования убеждений". Опубликовал около 75 научных работ. Основные труды: "О формировании у школьников научного отношения к общественным явлениям", "Алгоритмический анализ мышления спортсменов в игре", "Условия формирования единства познавательных и мотивационных компонентов в обучении", "Психологические вопросы формирования убеждений личности". Вес 130 г.