Модульный внутришкольный контроль на рефлексивной основе по математике.

Методическое пособие предназначено для методистов, учителей и руководителей школ. В данном пособии впервые предпринята попытка реализовать модульный принцип структурирования научного знания при плпнировании внутришкольного контроля, который ориентирован на развитие субъектов школы и их творческого потенциала. Рассмотрена система модульного контроля на рефлексивной основе, приведены содержание и технология контроля. Пользование пособием облегчается понедельным планированием.